淮南三中关于开展第十届“听课周”暨 第四届教研活动月活动方案

一、活动目的

导学案引领下的高效课堂建设在我校高效课堂建设方面已取得阶段性的效果，“提高导学案使用规范性，推进高效课堂建设” 教研活动月是在前九届听课周的基础上，为了更好地推进高效课堂而推出的教研活动，其目的也是希望可以借助汇报课、研讨课，发挥部分教师的示范作用和备课组、教研组的集体力量，更好地促进教学质量提升和推进高效课堂建设。

二、活动要求：

（1）备课与上课：

示范课不仅是教师个人素质的展示，更是各备课组团队智慧的体现。各备课组、教研组要认真组织本组教师，集中全组智慧提高导学案使用规范性，认真打磨研讨课。

上课教师要在课堂教学中体现高效课堂的理念，要结合班级学生特点，优化导学案在课堂教学中的使用。

（2）听课：

年级部主任、教研组长、备课组长每人至少4节，普通教师至少3节；

活动月结束后各教师听课记录表汇总至年级部统一交至教科研处。

听课记录表由教科研处下发到年级部，请各教师到年级部领取。

（3）评课：

以教研组为单位，各备课组评课、教研组座谈。

上课教师先陈述研讨课教学设想及教后反思，各备课组确定主讲人评课，教研组座谈。

三、活动实施步骤

1、活动准备阶段

时  间：2月10日——2月17日

活动内容：

  ①制订定活动方案；

  ②宣传动员，全体教师参与；

  ③确定示范课教师：

非毕业年级语、数、外、理、化、生备课组推荐1节；

④确定示范课课题，并于2月17日前由年级部汇总后上交至教科研处。

（上课时间安排主要集中在开学第2、3周）

2、活动实施阶段

时  间：2月20日——2月24日

活动内容：备课、上课

①备课应发挥集体智慧，体现个人风格；

②上课应注重实效，提高导学案使用规范性，展现高效课堂建设成果；

③本活动月依然采用推门听课和示范课相结合的方式进行，活动月期间，除各备课组推荐课外，各教师也可选择其他课程，推门听课。

3、活动总结阶段

时  间：2月27日—3月3日

活动内容：评课

①以教研组为单位评课；

②听课记录、评课稿由教研组汇总后于3月3日前交教科研处；

③教科研处进行活动总结。

教科研处

                                          2017年 2月13日