淮南三中2016级高一年级文理分班工作方案

    为确保2016级高一文理分科工作平稳、有序开展，在充分征求学生、家长、年级意见后，特制定2016级高一新生文理分班方案。学校将以本方案为基础，结合学生考试成绩情况，科学、合理安排分班工作。

    一、分班原则：

在学生自愿选择的基础上，本着科学、合理，公平、公正的原则，重组班级，分层次因材施教。选拔真正优秀学生进入实验班学习，合理安排教师资源，提高学校教育教学质量，为2019年高考取得优异成绩奠定基础。

    二、班主任、教师人事安排：

    依据班主任、教师所带班级学生考试成绩结合日常工作表现，由学校讨论确定班主任、教师人事安排。

    三、学生成绩合算：

第一次段考占10%，第二次段考占20%，期终考试占70%.

    四、班级设置：

    参加分班学生1080人，其中理科398人，文科682人（包含文化课626人，艺术56人）。班级建制：文科艺术班1个，文科文化课班10个，理科班7个。 学生按成绩重新组合班级，确保同层次班级成绩均衡。尽量保持原班级番号。

实验班:文科2个，理科2个；重点班:文科1个，理科1个。

   五、学生动态管理： 

   1、淘汰机制：

   (1) 文理科实验班学生，一学期3次考试中有2次考试排名低于100名将转入重点班、普通班；其中，名次在101-150名进入重点班；名次在150名以下进入普通班。重点班学生一学期3次考试有2次考试排名低于150名将转入普通班。

   (2) 考试作弊者、严重违反校规校纪者直接转入普通班。

   2、晋级机制：文理科非实验班学生，一学期3次考试中有2次考试排名在前100名，无考试作弊行为或违反校规校纪者，可以根据个人意愿选择是否进入实验班学习；普通班学生，一学期3次考试中有2次考试排名在101-150名，无考试作弊行为或违反校规校纪者，可以根据个人意愿选择是否进入重点班学习。

   3、调整时间：每学期开学年级将学生调整报告报学校教务处审核，审核通过后年级部于开学第一周内完成学生动态调整。

                                           淮南三中教务处

                                          2017年元月17日