淮南三中新冠肺炎疫情线上教学工作总结

 根据省教育厅的统一安排，自2020年3月2日起全省中小学校将通过电视、网络等方式，开展线上教育教学。我校坚决贯彻落实党中央、国务院以及省委、省政府对新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，按照《安徽省普通中小学新冠肺

炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》要求，进一步落实“停课不停教、停课不停学”的工作，认真开展疫情防控期间师生线上教育教学工作,切实提高网络环境下的教育教学实效，具体情况如下：

一、管理规范，责任明确，有序推进：

(一）成立淮南三中线上教育教学工作领导小组统筹推进

按照《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》要求，学校成立线上教育教学工作领导小组，统筹协调、落实与推进各项具体工作的开展。张晓明校长任组长，马典军、刘刚、顾正龙、陶会武任副组长，领导小组下设办公室，办公室设在教务处，负责学校线上教育教学工作的计划、实施、监督与考核工作，指导各年级部认真开展线上教育教学各项具体工作。

同时，强化责任监督机制，具体工作分配到年级部，年级部领导分片包班，检查线上教学落实情况，并及时反馈。

建立教学检查制度，每周对各年级备课组线上教学实际情况进行督促检查，以保证学生学有所得，把教学工作落到实处。

（二）制订实施方案，协调落实

我校制定了《淮南三中2020年春季延迟开学“停课不停学”实施方案》，进一步落实“停课不停教、停课不停学”的工作。各年级部、教研组、班级按照要求，结合实际，充分发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用，授课教师对学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面要跟踪和检查；在前期摸排的基础上，精准掌握所有学生家庭智能终端覆盖情况，对个别特困家庭学生实行“一人一案”，采取送终端、送网络上门等方式，实现线上教学全覆盖。

（三）加强宣传引导

学校结合省、市疫情防控期间线上教育教学工作方案相关内容，向教师和 学生及家长做好线上教育教学宣传引导工作，重点宣传疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，讲清线上教学的特点与规律，合理引导家长的预期，争取家长的理解和支持。要求班主任通过多种途径，提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、课程安排、收看方式等，指导家长做好参与线上教育教学相关准备。密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见和建议。各班主任加强对学生的培训，确保学生熟练掌握网上学习的基本技能。

（四）重视教学指导

我校注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。教研组要开展网上教研活动，围绕作业布置、批改，提升教学质量等方面进行讨论。班主任提前将课程表推送给每一位学生及家长，组织并指导学生开展线上学习。各年级鼓励广大教师利用教育资源，把优质的课件、教学视频、练习，提前推送给各班学生，指导学生做好课前预习和课后复习，保证教育教学质量的提高。任课教师针对不同班级学情，布置弹性作业和分层作业，题量适中、方便学生完成、利于学生提高。基本能够全批全改，给出必要评价，展示优秀作业。各班主任能够协调各任课教师作业布置，确保每天题量不能过多。针对学生提出的问题，采取集体解答与个别答疑的方式，给予及时解决。

（五）强化教学管理

建立线上教学工作行事汇报制度，各班级班主任、各学科备课组每天向年级部汇报班级、学科线上教学工作开展情况，年级部每周向线上教育教学工作领导小组汇报年级线上教学开展情况。特殊、突发情况，各年级、班级、任课教师及时向线上教育教学工作领导小组汇报，由学校研究后处理。

学校建立奖惩、激励机制，将线上教学工作计入教师工作量，纳入工作考核体系，作为学校教师职称评聘、评优评先的重要指标。重点考核年级、备课组、班级、任课教师线上教学工作实绩，对线上教学工作组织有序、认真负责、成绩突出的给予表彰，对工作落实不认真、不负责，问题反映突出的予以严肃问责。

二、线上教学安排：

（一）平台多样化

以安徽省中小学线上教育教学平台为主体，开展线上教学活动。线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。在线学习以电视、网络两种方式同步进行，周一至周五每天定时播放课程教学。

我校采取线上双师教学的方式，在观看教学直播的同时，利用QQ、钉钉、微信等平台，要求教师根据学科情况和空中课堂教学内容提前备课，同步听课，做好作业、周练布置、批改、答疑等工作。具体教学工作由各学科备课组长组织协调，具体技术及监督工作由班主任负责，班主任协助本班任课教师建立学科群，方便开展线上教学工作。每位任课教师要根据学生作业反馈情况，采用在线直播、语音讲解、文字讲解等方式，进行及时答疑。

（二）方式灵活化

1、利用微信、QQ、钉钉等平台，提前将电子教材、课程表等传送给每一位学生及家长，加强对平台使用和线上学习的指导。线上教育资源全免费，无商业宣传和误导学生参加校外培训等。

2、以各备课组为单位，制定每周统一的教学计划，共享教育资源，为学生制定每天的学习目标，每天对学生作业进行批改、检查，并进行标注。高三年级的教育教学和复习迎考工作，由市教研室统一组织，开展线上教学。高三年级部安排好省教育厅组织的高三年级复习系列专题讲座电视频道播放的学生收看工作。

3、关注毕业班。高三年级的教育教学和复习迎考工作由市教研室统一组织，继续开展线上教学。高三年级部安排好省教育厅组织的高三年级复习系列专题讲座电视频道播放的学生收看工作。

（三）教学时间安排：严格控制线上教学时间，高一、二年级每天线上学习时间不超过180分钟，每次连续学习时间不超过30分钟。同时强调，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康。“要严格教学进度，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。”

（四）严格控制作业量，学校要求教师，根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。高中不超过2个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

三、保障措施：

（一）推进家校协同

各班教师加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，帮助学生顺利进入课程学习。班主任要指导、督促家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净， 传播正能量。年级部、班主任、任课教师密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，并及时向学校汇报。学校各部门团结协作，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。

（二）及时跟踪

年级部、班主任、任课教师及时精准分析学情，对学生线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估。根据学情调整教育教学计划，及时查缺补漏。对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，按照“一人一案”的原则，精准施策，确保教育教学全覆盖。特别关注防疫阻击战一线人员子女、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习情况，及时做好帮扶落实工作。

四、线上教学工作亮点及存在不足：

（一）亮点

1、将疫情防控知识与课程学习相结合，把培养学生自主学习能力和促进学生身心健康放在重要位置，增强学生人生观、价值观的教育和引导。

2、充分发挥教研组、备课组优势，加强线上集体备课，制定每周统一的教学计划，共享教育资源，为学生制定每天的学习目标。

3、充分发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用。

4、部分教师根据学生作业反馈情况，采用在线直播、语音讲解、文字讲解等多样方式，进行及时答疑，与学生增进沟通、交流。

5、发挥榜样的作用，利用钉钉平台，将优秀作业在群里展示，供其他同学学习借鉴。

6、注重线上线下学习的衔接，通过开学考的方式，加强对线上学习效果的检测。

（二）存在的不足

1、视力与自制力问题：线上直播课程、完成作业，都需要学生花大量的时间盯着手机或电脑屏幕，影响学生视力。同时，对于自制力缺乏的学生，也找到了玩手机游戏的理由，养成不好的学习习惯。

2、学生的不适应：由于新鲜的教学方式或学生基础等问题，部分学生可能不能很好地适应，存在听不懂或跟不上的现象。

3、学生的两极分化：线上教学的效果，取决于学生的自觉和家长的督促，缺乏教师的监管。一旦学生放松要求，要求督促不到，极易造成学生的两极分化，存在家长监管不到位，作业抄袭、不能按时交送等现象。