省级课题《基于大概念下高中历史单元教学设计研究》 成功立项并开题

 岁月如歌蝶恋花，新年朝阳艳如画。在辞旧迎新之际，2021年12月31日上午，由淮南市历史兼职教研员、淮南三中教研处主任童磊和淮南市高中历史名师工作室主持人、淮南一中政教处副主任周坦共同主持的省级课题《基于大概念下高中历史单元教学设计研究》（项目编号：JK21100）在淮南市中小学教学研究室三楼会议室成功开题。淮南市历史教研员李庆春、淮南三中历史教研组长刘世珍以及淮南一中孔瑾、孙昭、淮南四中杨士法、淮南二十六中汪令其等六位专家教师担任论证会专家评委，课题组全体成员参加论证会，会议由市教研室历史教研员李庆春老师主持。

教而不研则浅，研而不教则枯。2020年9月以来，安徽省正式启用统编版高中历史教科书。在实际教学中，广大一线教师面临着历史课程学时的有限性与历史知识的庞大细密性之间的矛盾。要解决这一矛盾，就需要用大概念的教学理念，合理整合单元结构，突出单元教学重点，促进学生建构合理的历史认知框架。《普通高中历史课程标准（2017年版）》提出：“重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情境化，促进学科核心素养的落实”。2020年以来，《历史教学》中与“大概念”、“核心概念”、“主题教学”、“单元教学”等主题相关的论文就达50余篇。因此，大概念教学正是我国2017年启用统编版教材以来，历史教学研究的热点方向，也是落实历史学科核心素养的重要手段。

开题会议上，童磊老师分别从“课题研究背景”、“课题概念界定”、“研究体系构建”、“研究目标定位”、“分工分组情况”、“研究实施阶段”、“课题预期成果”等方面进行了说明。课题组期待通过研究，形成“基于大概念下高中历史单元教学设计的模型构建”、“基于大概念下高中历史单元教学设计方案”、“基于大概念下高中历史单元教学设计经典课例集”，以此对全市乃至全省高中历史教学提供一定的参考和支持。

紧接着，与会专家分别对课题研究进行指导，相继阐述了各自对课题研究的意见和建议。他们共同指出：课题选题具有时代性和时效性，课题研究的时间紧、任务重、压力大，要抓好调查研究、模型构建、案例分析，要把目标细化、任务分解、责任到人，要经过充分实践、有针对性地跟踪研究，要兼顾不同学校的学情、能够吸取多方意见和建议。各位专家还对开题报告的具体内容提出了一些修改意见和建议，使得开题报告更加完善、更加充实。

《基于大概念下高中历史单元教学设计研究》是淮南市近年来第一个由省教科院批准立项的省级课题。本次开题论证会的召开，将推动淮南三中课题研究工作继续开展，同时也鼓舞与会教师加强学习、加强研究，推进淮南三中以及淮南市教研工作取得更大成绩，为新课标、新教材、新高考下历史教学的发展贡献一份力量。