淮南三中教师备课制度

集体备课是提高教师群体素质、提高课堂教学效率的有效途径。真正富有实效的教师集体备课，可以发挥教师的集体智慧，培养教师合作研究精神、促进教师之间相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中分享彼此的思考、经验和认识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

一、集体备课

  1.各备课组每周组织一次集体备课，并可根据教学需要作适当调整。集体备课时间文科星期二下午，理科星期四下午。备课组长确定备课内容、主讲人、分配相关任务。

     2.每位教师必须在集体备课前认真备好下周课程，并认真做好参加备课组集体备课活动的准备。

    3.集体备课的主要内容：对上一周的教学情况进行总结；对下一周的教学进行研讨(主要是个体备课中遇到的问题)；确定下一周统一作业及测试的内容：学习相关的教育教学理论。

    4.集体备课时，备课组长要提前明确主备课的任务，精心制定活动计划。主备教师要对教材内容进行深入分析；对教学设计的意图进行说明；对教学环节的设计进行解释：对目标的达成与重难点突破方法的进行分析；对层次性作业的设计意图加以说明。其他教师则从不同角度、不同侧面谈个人见解，并在听取大家对主备教案的调整意见的基础上，对自己的教案进行修改，形成一个合理的、个性化的教案。

5.教师要十分重视教学后的总结和反思。对教学中的成功之处、失败之笔。课堂教学中的突发灵感、学生好的见解，教师在备课笔记上要作详细的记录，于下周集体议课时交流，以便在今后的工作中加以改进。

6.备课组活动要有文字材料，以便存档备查。每学期开学前,备课组要制定出切实可行的集体备课计划,一式二份,一份备课组留存,一份交教科研处。

7.每学期常规教研活动以备课组为单位，要求每人听课不得少于10节，同时要开展评课活动。

    8.集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。

二、个体备课

1.对照教学大纲(课程标准)通读全册教材，了解全册教材内容和各章节在全册教材中的地位，明确重点章节和重点内容，并统筹安排好全学期的授课计划。教材上的习题自己都应做一遍，对教材内容与习题的相互配合做到心中有数。

2.根据教学大纲、教材内容和学生学习基础，确定每章、每节或每篇课文的教学目的和要求。教学目的要求确切、具体、集中，切忌一般化和抽象化。

    3.按教学目的要求，恰当处理和组织教材内容。确定教学重点、难点，并注意分散难点、减小坡度。不要平均使用力量，对最基本的的内容，要舍得花时间，把基础打扎实。

4.根据学科特点、教学内容和学生的实际，选择恰当的教学方法和教学手段，并充分利用现有教学设备，提高教学效率。教学切忌满堂灌，提倡启发式，要有利于启发学生的学习积极性，在教学中要考虑新旧知识的联系。要注意理论联系实际，启发学生积极思维，培养学生的自学能力。

5.要精心选择和设计练习。练习要有利于学生理解和巩固所学的知识，有利于培养分析问题和解决问题的能力。课外作业量要适中，要重视作业的及时评讲与订正，注意教学效果的反馈。

 6.个体备课是集体备课的基础，教师要按规范要求写好教案。教案要有教学目标，教材分析，学情分析，教学重点难点，教学步骤(含教学内容)，教法设计、学法指导、板书设计、作业设计、教学过程中各个环节所需时间的估计、课堂提问的对象、教学后记等。详案率在70％以上。

7.教师提前备课量不得少于一周。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淮南三中教师外出学习培训管理制度

为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定：

一、教师外出学习培训的原则

1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。

2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或经教育主管部门批准后方可参加外出。

3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加；非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。

4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。

二、外出学习培训的有关程序

1.通知。由教体局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教研处按照文件要求通知推荐参加培训人选。

2.审批。外出学习的老师凭上级文件通知先到教研处，由主任登记签字，然后报校长审核。教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。

3.请假。外出学习的教师在校长审核同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作。

三、外出学习培训返校后的有关工作

1.销假。外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。

2.学习反馈。凡外出学习（学历培训除外）归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体会（电子稿）交教研处，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。

3.经费报销。外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，校长签字后，再按照财务规定予以报销。

四、外出人员注意事项

1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。

2.外出学习人员应认真做好学习笔记，严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

3.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间。凡不按时返回，经核查，如无特殊情况，将按旷工处理。

4.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

五、本规定自发布之日起实施。

 

 

 

教师外出参赛、学习申报流程：

 

相关文件交至教科研处------------教科研处登记并送交分管领导审批----------分管领导批复---------------校长批复------------向会计室了解外出学习时相关财务制度、要求------------教师外出参赛、学习------------外出参赛、学习回来相关材料提交（照片、心得等），教科研处确认、签字，文件复印、留存----------交分管领导、校长审核相关费用、签字、报销-----------送交会计室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淮南三中教研组长工作职责

    教研组是管理和组织教学的基层组织，教研组长是各学科教学研究的带头人，教研组长的工作要保证本学科教学工作的正常运转，保证本学科教学质量，因此，教研组长应自觉担负起教学、教研、管理的职责。

    1.协助学校领导组织本科教师学习党和国家的教育方针、政策、指示：学习教育科学理论，推动教育科研的课题研究，引导教师全面贯彻党的教育方针，按照教育教学规律从事教育教学工作。

    2.根据学校教学工作计划，结合本学科特点，制定学年、学期本教研组工作计划，并组织工作计划具体实施。要确保每周一次的教师教研活动，每学期教研活动不少于14次，并及时记录每次活动的情况。教研活动要提前告知教师，要在学校告示栏内告知教研活动的具体时间、地点、教研内容和主讲人。重要的教研活动可邀请学校分管领导、教务处领导参加。

    3.组织教师认真学习贯彻教学大纲和学科课程标准，明确本学科各年级的教学目的和任务，在参照上级教研部门制定的教学进度的基础上，根据学校和学生的实际，确定本学科各年级的教学进度、教学要求、教学规范及审查教师的教学工作计划，并经常性地检查和指导教学计划的落实。教研组要定时间、定内容、定中心发言进行教研组内的集体备课，可通过上课、评课等方式对教学内容进行研究和交流，公开课、研究课每学期不少于两次；备课组则以讨论课、单元、章节的教材分析的方式（或经教研组长同意的其他方式）具体操作集体备课，做到知识点面与深度的统一、教学进度的统一、教辅资料的统一、平时测试的统一，尽量做到作业的统一。

    4.认真落实教学常规，保证正常的教学秩序。教研组长应及时检查教师的“六认真”，尤其是备课、上课、作业批改、个别辅导等情况。推动教师在个人认真钻研教材基础上，抓好备课组的集体备课活动。组织教师认真执行课堂责任制。教研组长要深入课堂，每月听课不少于3节，每次听课要有记录的评价，并及时做好反馈工作；要及时安排缺课时的代课工作，保证学校教学的正常运转。同时，及时抓好成绩统计和上报工作，确保各类数据统计的准确率和即时性。

    5.组织教师进行业务进修，开展教学研究活动，确定教学研究课题，推动教学改革，积极鼓励教师撰写论文和著作。要把教学研究落到实处，切实研究教师备课时、教学中产生的问题，因为这些问题贴近教学实际，有针对性。积极组织本学科教师开展公开课、研究课和示范课活动，每学年每位教师至少开设一节研究课，积极承担市区的公开课。并注意教学资料的积累，不断提高业务水平及学术水平。

    6.负责制定本学科课外活动计划，根据学科特点和本校实际情况开设包括研究性学习、校本课程在内的综合实践课程，并组织教师努力开展课外活动，组织学生参加各类竞赛，努力培养学科尖子，提高本学科各年级学生的优秀率。认真研究本学科的分类指导工作，抓好因材施教，抓好后进生的辅导工作。

    7.认真做好教师的考核和评估工作，总结老教师、优秀青年教师的经验，有计划地培养教师骨干和青年教师，通过师徒结对，以老带新、示范课，学习兄弟学校教学经验等方式，帮助中青年教师提高教学水平，抓好学科教师队伍建设，努力争创校、区、市先进教研组。

    8.重点抓好起始年级的衔接工作和毕业年级的教学工作。抓好中考、高中综合性考试、高考的教学研究，解决出现的问题，及时总结经验，提高教学质量。

    9.负责本学科各年级的期中、期末考试命题工作，并组织进行期中、期末教学质量的评估，安排好期中、期末的复习、考试、阅卷评分工作。非考试科目的教研组长要积极组织学生参与校运动会、文化节、科学节等项工作，要安排好教师参加期中、期末监考等教学辅助工作。

10.督促本组教师参加各年级的教育活动，并研究本学科德育寓于教学之中的规律和教书育人的经验。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淮南三中课题管理制度

 

为加强和完善教育科研课题管理，提高教育科研水平，发挥教育科研在的先导作用，特制订本办法。 

第一条 课题分类

1．管理的课题分校级、市级、省级、国家级课题。 

2．学校教育课题分为管理类、教育类、教学类和其他类四大类课题。 

第二条 管理机构和管理内容

1．各级课题均由教科研处负责管理。 

2．课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导和优秀成果推广，对课题实施全程管理。 

第三条 课题申报

1．立项课题实行限时申报，每年一次，逾期不再受理。 

2．凡我校老师均可申报立项课题。鼓励教师申报课题。课题的研究期限一般为三年。每一位申报人在同一年度中只能申报一项课题（不包括课题研究参加者）。 

3．申报课题时可以自行确定题目，也可以在科研处发布的课题指南中选题，再填写《课题申报表》3份，按栏目要求填写清楚，

第四条 课题立项

1．申报课题的立项论证任务由学校教科研处报市教研室审定。学校重大课题须邀请上级教育科研机构的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会组织论证。 

2．评审通过的课题，在申报人根据教科研处提出的意见修订后，送教研室审定并书面公布，确定课题。 

第五条  过程管理

1．教科研处应经常检查、了解课题研究情况检测研究效果，提供信息资料，指导研究方法。 

2．教科研处在对课题的过程管理中，还应建立定期报告制度要求课题组负责人定期做出书面的阶段研究报告。 

3．在课题管理的过程中，要强调课题组的自身建设，强化研究过程的自我管理。要抓好计划的实施和反馈调节，抓好研究材料的积累和管理。 

4．在课题研究过程，因特殊原因需要更换课题负责人或延长研究期限的，课题负责人应书面申请，报上级课题管理机构，经同意后方为有效。 

第六条 课题结题

1．课题组在按计划完成研究任务以后，应做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写成果报告。 

2. 课题结题程序应为：在课题要求的研究时间内完成了研究任务，取得了研究成果后将课题所有过程性材料汇编成册，连同课题结题鉴定报告一同交与教科研处，教科研处组织相关人员进行材料验收，验收合格后由教科研处负责向市教研室提出结题申请

3．课题结题报告的形式一般为：研究报告、科研论文、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。 

4．结题报告选评的截止时间为课题结题期限。 

第七条  成果鉴定评价与奖励

1．校级立项课题研究成果的鉴定评价任务由校教科研处承担。

2．评选为市级教育科研优秀成果者，列入教师年度考核成绩，并作为评职评优的条件之一。对获得市以上级别优秀成果的，评职评优的条件也相应逐级优先。 

3．重大课题结题后，其研究成果须报请上级研究机构同意，邀请有关专家，利用网络或会议形式，组织课题鉴定。 

第八条 成果推广

要重视教育科研成果推广。学校教育科研优秀成果，除了编印优秀成果和会议交流加以传播外，在有推广意义的要指令开展全面的或局部的推广，即由学校行政做出推广决定，由教研室组织成果获得者在学校或局部范围内接受者进行必要的培训和指导，推动科研成果有计划有步骤地得到应用。 

第九条  经费管理

1．立项课题的研究经费由评审组根据研究成果、研究范围和实际经费支出核定后，报其所在校校长同意，给课题研究者给予一定的经费补助。 

2．教科研处对课题研究经费的使用负有检查、监督责任。

                     第十条  课题档案 

课题档案是教育科研档案的主体部分。课题组要系统地收集和保存反映课题研究全过程的文件材料，形成一个比较完整的课题研究档案，教科研处要加强档案管理，发挥课题档案的作用。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淮南三中优秀备课组评选办法

为加强对备课组工作的指导，加强校本教研，促进教师专业成长，提高教育教学质量，做好优秀备课组评选奖励工作，特制订本办法。

一、考核内容

从教研队伍建设、工作常规、教研活动等方面评价，满分100分。

二、考核方法

1.优秀备课组评选奖励，每学期进行一次。

2.优秀备课组的评选工作旨在引导各备课组开展组内活动，最大限度地发挥集体的力量。在评选过程中按宁缺毋滥原则，数量不超过备课组总数的2/3。

3.优秀备课组评选由教科研处按照学校要求组织进行评选。

4.凡备课组教师在师德作风方面出现失误、造成不良影响的，不得参加优秀备课组评比。

5.实行备课组自评和考核领导小组评议相结合。

三、评选和奖励办法

1.教科研处依据《淮南三中优秀备课组工作考核表》，对

备课组各项工作实绩进行量化打分。

2.经学校审核确认后，评选结果在全校公示，无疑议的备课组将按学校相关奖励规定进行表彰，并组织部分优秀备课组长在全校进行经验推广。

3.学校将按照《淮南三中教科研奖励办法》给予优秀备课组进行奖励。

4.此评选办法解释权归学校。   

四、附则

1.本办法由校长室负责解释。

2.本办法自发布之日起施行。

 

                                   淮南三中教科研处

                                2013年11月17日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

淮南三中教育教学成果奖励办法

一、 科研成果奖

（一）学术奖励

1.专业论文发表

在省级以上公开发行的学术刊物上发表本学科（专业）教育教学论文；在全国中文核心期刊上发表或人大复印中心全文转载。

说明：由本人独立撰写或第一撰写人；所称“公开发行的学术期刊”是指：具有CN(国内统一刊号)、ISSN（国际统一刊号）的学术期刊；所称“中文核心期刊”为中外文核心期刊查询系统查证确认的或被中国人民大学书报资料中心编选的“复印报刊资料”转载；省级以上党报党刊理论版。著作须有ISBN(标准书号)。不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等；教材不含论文集、习题集等。

中文核心期刊：1000元      省级以上学术刊物：600元

2.教育教学论文、教学设计、教学案例等教学基本功参加教育行政部门组织的评比，获得市级以上奖励者获得此奖。奖励标准如下：

获奖等级	国家级	省级	市级
一等奖	1000元	600元	200元
二等奖	800元	400元	100元
三等奖	600元	200元	25元

 

 

 

 

 

3.编辑出版专著：

主编或参编由省级出版社正式出版发行（合著中本人撰写的不少于4万字），并经学校批准的教育教学类理论专著，学校予以奖励：主编：3000元，参编：1000元 。

参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写；或参加市级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在市级以上范围内推广使用或公开出版，学校予以奖励：国家级：2000元，省级600元，市级200元。

编写学生校本教材并由学校课程指导委员会审查通过，作为课程配套学生学习用材料或作为学习课程开设，学校适当予以奖励：每课时奖励编者100元。学校在教材的编印、出版及使用方面给予支持。

编辑出版校刊、经学校同意的教科研成果文集或编印教育教学管理配套用册集等，每期（或集）给予编辑200元，校对100元/期（集）。

（二）课题结题奖励

课题研究过程中所获成果（如论文、论著、实验报告、结题报告、展示课、观摩课、验收课等），按本条例的相应条款进行奖励。课题结题奖励50%为课题负责人奖励，50%为课题组团队奖励，团队奖励由课题负责人根据成员工作量分配。

二、 教学成果奖

（一）课堂教学活动奖

1.参加教育部门组织的优质课、技能大赛（含校外活动中心和基地的活动案例展示）等活动（含教育部门推荐参加的专业学术团体举办的国家级比赛），或受邀在上述全省性活动中进行现场教学展示；从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演汇展或比赛中获奖。

奖励标准如下：

（注：同一次活动取最高奖项）

2.参加红烛杯、新秀杯等三项以上综合比赛获奖者提高一个级别发放。（单项不设奖，十佳、优秀和能手教师按一、二、三等计算）

3.代表学校承担观摩教学，学校给予奖励。奖励标准如下：

（二）学科竞赛辅导奖

1.在发展学生个性特长和创新能力方面做出成绩，在市级以上教育行政部门批准或认定的本学科竞赛（活动）中，作为指导教师指导的学生获奖（由教育行政主管部门正式行文组织，需要教师长期课外辅导，限时限场地进行竞赛，比赛结果能够使社会对学校的教学质量产生较大的正面评价。如：高中数学、物理、化学、生物、信息技术等奥赛科目竞赛），按获奖等级和人次奖励辅导教师。奖励标准如下：

2.体育运动比赛（前三名按一、二、三等奖发放）和文艺表演获奖，由学校组织安排的指导教练、指导教师奖励同上（比赛奖励人数超过5人按5人计算）。

3.学生征文、演讲、读书活动、小论文、电脑制作、科技节：市级一等奖100元  （比赛奖励人数超过5人按5人计算）

4.获得团体奖项奖励加倍。

三、优秀学科团队奖

1、校级优秀教研组：按教研组提交期末检查材料的教师数进行奖励，标准为60元/人。

2、校级优秀备课组：按备课组提交期末检查材料的教师数进行奖励，标准为：一等奖120元/人、二等奖100元/人、三等奖80元/人

（优秀教研组和备课组奖励均为团队奖励）

四、新老教师结对奖

新老教师结对（原则上为三年）中，按要求完成工作考核的，指导教师按照每学年10节超课时费给予奖励；培养期内（原则上为三年），新教师在红烛杯、新秀杯等综合性竞赛中获奖的（十佳、优秀和能手教师），其指导教师另奖励300元。

五、说明

1、本办法解释权在校长室。

2、学科竞赛获奖以省、市通知为准；体育比赛获奖以省、市运动会通知为准；文艺演出以有关部门通知为准。

3、同次活动获奖以最高奖计算，不重复奖励。

                                        淮南三中

                                       2022年8月